今年師鐸獎得主之一、嘉義縣協同高中的數學教師黃明真，以跨性別身份受到矚目。黃明真自幼就意識到內心的性別與外在不符，經歷多年掙扎後，在教學生涯中逐步公開自己的真實身份。她坦言一路走來充滿挑戰，尤其是來自家庭、工作場合和社會的壓力，但她憑著對教育的熱愛以及周圍支持者的幫助，最終克服重重難關。

黃明真出生時為生理男性，幼兒園時期便感覺到性別不一致。然而，當時的社會風氣保守，黃明真在進入穩定教職後，才逐步公開性別認同。2009年，她完成性別轉換手術，並在教學場域中繼續奮鬥。她的學生早已察覺她的特殊性，並在她公開身份後，對她表示理解與支持。儘管如此，身為基督教學校的教師，她不得不面對來自學校的壓力和質疑。

黃明真坦承，2006年至2012年間是她人生中壓力最大的一段時期。她不僅擔心教職不保，還面臨養育孩子與維繫家庭的重擔。所幸在各界的支持下，包括學校、學生、家長及性別平等單位的協助，她得以度過難關。她表示，時間最終成為治癒壓力的解藥，讓她找到了生活的平衡點。

作為跨性別教師的代表，黃明真提到，仍有許多跨性別教師尚未公開身份，對此她鼓勵同儕：「一定要堅持下去，先在自己的專業領域站穩腳步，裝備好自己，才能開拓更廣闊的未來。」她也特別強調，跨性別教師應該以教育本業為重，因為專業能力可以幫助他們減少外界的質疑聲浪。

此外，黃明真也曾遇到過跨性別學生，學生家長一度迷信法師作法，希望改變孩子的性別認同。黃明真則以自身經驗，輔導學生並傳遞正確的醫療知識，最終協助該學生獲得家人的理解，並順利完成性別轉換。這段經歷讓她感到欣慰，並相信只要社會願意接受，跨性別者都能在自己的領域中發光發熱。

即將於明年退休的黃明真，獲得師鐸獎這份榮譽，她希望透過自己的故事，讓更多跨性別教師知道：「只要社會願意，我們都可以做得到。」她表示，未來將繼續為多元性別教師提供協助，並以幽默的語氣談及退休後的生活規劃，強調會努力投資理財，但若有機會，仍願意為性別平等議題貢獻力量。

【圖片來源：中央社】