中央社報導，產學合作學生遭剝削的情況不斷發生，全國教師工會總聯合會昨天呼籲，應將產學合作學生視為勞基法中規範的「技術生」，以明確的法規保障。

全國教師工會總聯合會理事長張旭政表示，近年屢有產學合作學生遭剝削的新聞事件發生，有實習一年、每日工時超過14小時，有遭業者以未依約定離職為由求償新台幣59萬元，還有要求實習生偽造電梯保養記錄等。

張旭政認為，學生到校外付出勞力，並不是成熟的勞工，應該要有更高的保障。但現在的情況卻是，產學合作生既不適用勞基法，又沒有其他法律保護。

全教總法務中心執行長林金財表示，產學合作生不是廉價勞力，應視為勞基法的「技術生」，適用工時、勞檢等保障。目前建教合作專法管理，能對廠商做出的裁罰，最高才新台幣25萬元，如果能用勞基法，就不是那麼簡單了，裁罰最重可達上百萬。

林金財呼籲修正「技術及職業教育法」第17條，明確增訂「實習生視為勞動基準法之技術生」，並「應由中央主管機關制訂一致性的規範」。

民主進步黨籍立委張廖萬堅表示，學生變成血汗實習生或業界的廉價替代勞力，對學習不利，現在規範過於鬆散，希望教育部做出全面性的檢討，對症下藥。再過2個月的暑假，就是產學合作實習的旺季，希望能盡快完成修法。

中央社台北報導，全國教師工會總聯合會昨天呼籲，將產學合作學生視為勞基法中規範的「技術生」。教育部則回應，大學實習樣態多，難一體納入勞基法，考慮另立專法處理。

全教總昨天在台北召開記者會，指近來屢屢發生產學合作生遭剝削的事件，現有法令不足，應修正「技術及職業教育法」第17條，明確增訂「實習生視為勞動基準法之技術生」，獲得工時、勞動條件的保障。

對此，教育部技職司長楊玉惠表示，目前是先修正「建教合作辦法」，考量各界提出的要求，例如將校外實習委員會納入家長代表、法律代表等。

至於後續修法，楊玉惠認為將產學合作生全數納入勞基法的「技術生」，有一定的難度，因為大學實習樣態非常多，如果全部都比照一般勞工，大學實習就不用做了，恐怕沒有單位肯收，對產學合作反而不利。

楊玉惠舉例，每年都有教育系學生到教育部作教育行政實習，如果要納入勞基法，教育部自己都不敢收實習生了。目前還是傾向設一個專法來規範，確保產學合作生的權益。
【圖片來源：中央社】